学习情景三 任务三 走姿-----“走”出自信轻盈

学习情景三  任务三 走姿-----“走”出自信轻盈

一、教学目标

【知识目标】

1、理解走姿要领。

2、掌握正确的走姿，养成良好的走姿习惯。

【能力目标】

掌握正确走姿要领，并能规范灵活应用于日常生活、服务工作及社会交往。

【情感目标】

1、培养自尊自信；

2、展现良好仪态，提升美育修养。

【思政育人目标】

学习过程中，培养学生“自尊自信”，具备良好的职业素养。

二、重点、难点

1、重点：理解走姿动作的要领；

2、难点：养成良好走姿习惯。

三、教学方法

演示法、情景模拟法、体验感悟法、小组合作法

四、教学手段

多媒体设备

五、教学过程

六、板书设计

任务三走姿-----“走”出自信轻盈

走姿基本要领：

一、身体姿势

二、步位步幅

服务与交往中走姿的注意事项

七、课后小结

走姿是展现人的动态美的重要形式。旅游职业人员正确的走姿，能走出风度，走出精神面貌，更能显示出一个人的活力与魅力。

八、教学反思

通过走姿的学习让学生加深对仪态礼仪的了解，深刻体会人际交往中礼仪的重要性，领悟礼仪所提倡的律己敬人的真谛，从而能够规范自己的言行举止，认识美和创造美，最终达到运用礼仪进行素质教育的总教学目标。教学过程中鼓励班上每个学生都积极参与学习，分层提高，最后达到完成教学目标的目的。

走姿

步态礼仪