学习情景三 任务一 站姿----“站”出挺拔身姿

学习情景三  任务一 站姿----“站”出挺拔身姿

一、教学目标

【知识目标】

1、理解站姿要领。

2、掌握正确的站立姿势，养成良好的站立习惯。

【能力目标】

掌握正确站姿并能灵活应用于日常生活、服务工作及社会交往。

【情感目标】

1、提升自信；

2、展现良好仪态，培养良好修养。

【思政育人目标】

学习过程中，培养学生“自信自立”，具备良好的职业素养。

二、重点、难点

1、重点：理解站姿动作的要领； 

2、难点：保持在不同场合得体规范的站姿。

三、教学方法

演示法、情景模拟法、体验感悟法、小组合作法

四、教学手段

多媒体设备、礼仪棍

五、教学过程

六、板书设计

任务一站姿-----“站”出挺拔身姿

一、站姿的要领

（一）常见站姿手位

（二）常见站姿脚位

二、服务与交往中的站姿

（一）回答问询时的站姿

（二）与人沟通时的站姿

（三）正式场合时的站姿

（四）劳累时的站姿

七、课后小结

仪态美是个人职业形象塑造中的一个重要部分，站立姿势是仪态美的起点和根本。站姿是一种静态的身体造型，同时又是其他动态身体造型的基础。规范的站姿能给客人挺拔舒展、精神饱满、信心十足、积极向上的好印象，传递出旅游职业人员爱岗敬业的精神。

八、教学反思

本节课在教学方法上，注重演示、训练、情景训练。使每个学生掌握知识要领，动作技巧。

教师的示范动作，规范到位，具有极强的说服力，起到了教科书的作用，这是本节课的亮点。

学生参与整个教学过程，积极性高，为本节课顺利完成奠定了基础。由于学生的表现力、协调力存在差异，在不同手位、脚位的站姿上还存在遗憾，相信经过一定的强化训练学生会100%达到标准。
女士常用站姿手位视频

男士常用站姿手位视频

男士常用站姿手位视频

 男士站姿脚位视频

站姿礼仪